Concevoir et animer un atelier à médiation musicale (RS7108) - Format long

Acquérir la compétence de "Concevoir et animer un atelier à médiation musicale"

Formation créée le 19/05/2025. Dernière mise à jour le 12/03/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (5 avis)

Prochaine date

20/07/2026

Type de formation

Mixte

Durée de formation

92 heures (14 jours)

Accessibilité

Oui

Formation certifiante

Oui

Financement CPF

CPF #RS7108

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Concevoir et animer un atelier à médiation musicale (RS7108) - Format long

Acquérir la compétence de "Concevoir et animer un atelier à médiation musicale"


Objectif de la formation : À l’issue de la formation, les professionnels des secteurs médico-social, sanitaire et éducatif seront capables de concevoir, structurer et animer un atelier à médiation musicale adapté à des publics en situation de vulnérabilité, en mobilisant des ressources sonores et musicales pertinentes afin de favoriser l’expression, la réceptivité au son et à la musique, ainsi que les interactions et les processus d’accompagnement des bénéficiaires. Cette formation certifiante permet d’acquérir les compétences nécessaires à la conception d’un projet d’atelier, à la réalisation d’un bilan de réceptivité au son et à la musique et à l’élaboration d’un plan d’accompagnement individualisé, en lien avec les pratiques professionnelles des secteurs médico-social, sanitaire et éducatif.

Objectifs de la formation

  • Définir les principes et les objectifs de l’atelier à médiation musicale
  • Identifier et utiliser les ressources sonores et méthodes supports à la médiation musicale
  • Concevoir et formuler un projet d'atelier à médiation musicale adapté au contexte d'insertion
  • Planifier & réaliser la mise en œuvre du projet d'atelier au moyen du bilan de réceptivité & d'expression au son & à la musique
  • Identifier & utiliser le matériau sonore comme support au processus de médiation
  • Identifier et utiliser les composantes du langage musical comme support au processus de médiation
  • Structurer, animer et observer les séances et évolution de l'atelier à médiation musicale

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • La certification est utilisée dans les secteurs social, médico-social, sanitaire et éducatif. Les employeurs faisant appel aux compétences visées sont des établissements ou services sociaux ou médico-sociaux (ESSMS) : Établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), Instituts Médico-Éducatifs (IME), Centres d’Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS), Foyers de vie et d’Hébergement, Établissement ou Service d’Aide par le Travail (ESAT), Foyer d’Accueil Médicalisé (FAM), Pôle d’Activités et de Soins Adaptés (PASA), Maison d’Accueil Spécialisée (MAS)...
  • Les employeurs faisant appel aux compétences visées sont également des établissements et services du secteur sanitaire comme : des Unités de soin dans des centres hospitaliers (soins palliatifs, addictologie, oncologie, Soins de Suite et de Réadaptation (SSR)…) et des Associations de soutien aux personnes vulnérables reconnues d’utilité publique (ARUP).
  • Le personnel paramédical des domaines de la rééducation : - Psychomotricien - Orthophoniste - Ergothérapeute - Masseur-kinésithérapeute - Infirmier - Aide-soignant - Psychologue
  • Le personnel paramédical des domaines du socio-éducatif : - Éducateur spécialisé - Moniteur éducateur - Aide médico-psychologique - Enseignant spécialisé - Assistant social - Art-thérapeute
  • Le personnel socioculturel de l'animation : - Animateur socioculturel - Intervenant en médiation artistique (musique-danse-arts plastiques…) - Intervenant en médiation corporelle (professeur de yoga, réflexologue, sophrologue…)
Prérequis
  • Justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur paramédical, socio-éducatif ou socioculturel, auprès de publics en situation de handicap et/ou de vulnérabilité. (Curriculum vitae demandé)
  • Avoir une pratique musicale, vocale et/ou instrumentale, en contexte individuel et/ou collectif.

Contenu de la formation

Séquence d’accueil (1 heure en visioconférence)
  • Présentation du programme, des intervenants et de la plateforme pédagogique.
Module 1 – Concevoir un atelier (5 jours en présentiel, 35 heures)
  • C1. Évaluer les besoins du contexte d'insertion
  • C2. Concevoir un projet d’atelier adaptées aux besoins-objectifs de la structure d’accueil et à son public
  • C3. Réaliser un bilan de réceptivité-expression au son et musique adapté au bénéficiaire
  • C4. Rédiger le plan d’accompagnement individualisé
Module 2 – Projet d’atelier (FOAD 1) 13 heures en e-learning sur 30 jours
  • Consolidation du module 1
  • Remise d’un projet d’atelier écrit : épreuve certificative n° 1 "conception d’un atelier à médiation musicale" à partir d'une mise en situation reconstituée précisée par le certificateur.
  • Classe virtuelle (visioconférence) à mi-parcours avec le formateur
  • Application en milieu pro
Module 3 – Structurer & animer (5 jours en présentiel, 35 heures)
  • C5. Rédiger le programme des séances de l’atelier, le structurer en séquences de travail en fonction des objectifs de séances
  • C6. Animer les séances d’un atelier à médiation musicale individuel et collectif en appliquant une méthode structurée de médiation musicale correspondant au public et aux objectifs d’accompagnement
  • C7. Mettre en œuvre la structure du programme de séance, en instaurant un cadre relationnel bienveillant pour que chaque participant se sente en confiance
  • C8. Enchaîner les différentes séquences de travail de la séance, en mobilisant des méthodes et techniques permettant le développement de l’expression individuelle et de la communication de groupe
  • C9. Utiliser un matériel musical et audio et des ressources sonores d’expression pour atteindre les objectifs de la séance
  • C10. Adapter l’animation à la dynamique relationnelle des échanges, en sollicitant l’expression de chaque participant au moyen du son et de la musique, pour développer les interactions avec l’animateur et entre les participants.
  • C11. Produire un compte rendu de séance d’atelier et préparation de la prochaine séance
Module 4 – Mise en pratique (FOAD 2) 9 heures en e-learning sur 30 jours
  • Consolidation du module 3
  • Remise d'un bilan de réceptivité, d’un plan d’accompagnement et d’une structure de séance type à partir d'une situation concrète fictive précisée par le certificateur (épreuve certificative n°2, partie 1 )
  • Classe virtuelle (visioconférence) à mi-parcours avec le formateur
  • Application en milieu pro
Séquence de certification (sur convocation)
  • Épreuve certificative n° 2, partie 2 : Mise en situation reconstituée d’animation d’une séance d'atelier à médiation musicale à partir du programme de séance réalisé précédemment, et observée par les membres du jury.
  • Épreuve certificative n° 3 : entretien jury-candidat

Équipe pédagogique

Musicothérapeutes certifiés, affiliés à la Fédération Française des Musicotherapeutes, formateurs intra et inter établissements

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Épreuve certificative n° 1 : Rédaction du projet d’atelier (compétences C1 et C2)
  • Épreuve certificative n° 2 : partie 1 : Remise d’un bilan de réceptivité, projet individualisé & programme de séances. Partie 2 : Mise en situation d’animation (compétences C3 à C10)
  • Épreuve certificative n° 3 : Entretien d’analyse avec le jury (compétence C11)
  • L’évaluation est réalisée par un jury composé de deux professionnels du domaine, sur la base d’une grille critériée validée par France Compétences.
  • La feuille de présence à signer tout au long du parcours afin d’attester de la présence du·de la candidat·e à la formation
  • L'attestation de fin de formation remise à l’issue du parcours
  • Le questionnaire de satisfaction à compléter en fin de parcours

Ressources techniques et pédagogiques

  • La formation mobilise une pédagogie active et participative : ateliers pratiques, improvisations musicales, mises en situation professionnelles, analyses de pratiques, travaux de groupe, apports théoriques contextualisés, modules e-learning interactifs, ressources numériques et supports vidéo pour l’observation et l’analyse. L’accès à la plateforme reste ouvert pendant un an après la fin du parcours.
  • Accompagnement individualisé par le formateur référent

Qualité et satisfaction

- Notre organisme est certifié Qualiopi sous le numéro 541511-1 attestant de la qualité de nos processus de formation. - Nous utilisons une variété de méthodes pédagogiques (études de cas, mises en situation, travail en groupe...) pour répondre aux différents styles d'apprentissage. - Nos formateurs sont des experts reconnus dans leur domaine, possédant une solide expérience professionnelle et des compétences pédagogiques éprouvées.
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (5 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Valider l'ensemble des compétences du référentiel de compétences et d'évaluation
Modalité d'obtention
  • La certification RS7108 est délivrée en cas de validation des 3 épreuves du référentiel par le jury de certification. Un certificat officiel est transmis au candidat.
Détails sur la certification
  • Certificat RS7108 : Concevoir et animer un atelier à médiation musicale

Lieu

Centre de formation L'art Onde chemin de Comberland 07130 Saint-Péray

Capacité d'accueil

Entre 6 et 10 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Votre situation de handicap et vos spécificités sont examinées individuellement afin d'adapter notre offre de formation.

Prochaines dates

5 places restantes V1 - Concevoir et animer un atelier à médiation musicale ...
du 20/07/2026 au 13/10/2026 Clichy
4 places restantes V1 - Concevoir et animer un atelier à médiation musicale ...
du 07/09/2026 au 24/11/2026